2025年12月12日，人力资源社会保障部办公厅公布了技工院校工学一体化技能人才培养模式优质课堂评选结果，汽车工程系张衍平老师的《一汽大众捷达汽车充电指示灯亮故障检修》课程，凭借其鲜明的工学一体化特色、扎实的教学设计与突出的实践成效，成功获评为人社部优质课堂。

本次评选旨在深入推进工学一体化技能人才培养模式改革，推广典型教学经验，促进课堂教学质量整体提升。张衍平老师获奖课堂，以企业真实维修任务“捷达汽车充电指示灯亮故障检修”为载体，完整构建了“任务导入-资讯分析-方案制定-任务实施-检查评价”的教学闭环。课程深度融合理论知识与实操技能，有效引导学生掌握故障诊断的逻辑思维方法、规范操作流程及团队协作能力，充分体现了“做中学、学中做”的核心理念。

该课程的成功获评，是张衍平老师长期深耕教学一线、积极探索教学改革成果的集中体现，也充分彰显了我系在推进工学一体化人才培养模式改革、强化专业内涵建设方面取得的扎实成效。近年来，汽车工程系持续深化课程改革，大力加强“双师型”教师队伍建设，为培养高素质汽车技术技能人才奠定了坚实基础。

特此报喜，并向张衍平老师表示热烈祝贺！汽车工程系将以此为契机，进一步总结推广优质课堂的建设经验，充分发挥其示范引领作用，激励全体教师不断更新教育理念，创新教学方法，深化课堂革命，为推动我系人才培养质量持续提升、助力学院高质量发展做出新的更大贡献。