在濮阳技师学院电气工程系的实训室与三尺讲台，活跃着这样一支教师团队：他们既能在复杂的电气线路中精准排故，也能在工业机器人的方寸之间编程未来。他们以扎实的专业学识和丰富的实战经验，共同守护着学子们的技能成才之路。 虽然执教的专业不同、方法各异，但他们始终秉持着共同的信念——以专业传递匠心，以陪伴守护成长，以热爱点燃每一颗向学之心。
下面，让我们一同走近这些优秀教师，倾听他们的教育故事，感受那份蕴藏在日常教学中的智慧与温度
肖子言：至善至艺，匠心筑梦
个人简介：肖子言，电气自动化专业课教师，现任24电气预备技师2班班主任。主要讲授《电子技术基础》《照明线路》《电力拖动》等多门专业课程。她凭借扎实的专业功底，积极参与电子教研组专项课题研究，推动教学与实践深度融合。曾获系公开课一等奖、院优质课三等奖，被评为学院“优秀教师”。
教育格言：至善至艺，匠心筑梦。
主要事迹：肖老师始终秉持“以人为本、启智润心”的教学理念，尊重学生个性发展，注重激发其独立思考能力与健全人格的塑造。在她的课堂上，着力营造平等、尊重、信任的学习氛围，关注每一位学生的成长轨迹，努力成为学生求知路上的引路人与成长途中的温暖同行者。
教育理念：“以德立身，以技施教；深耕专业，精研教法，对接岗位需求育人才。重实操强技能，传匠心培匠艺，因材施教促成长，让学生技行天下、德润人生。”
梁广磊：行是知之始，知是行之成
个人简介：梁广磊，2024级工业机器人班班主任，现任濮阳技师学院体育教师。先后荣获“模范班主任”、“优秀教师”“优秀裁判员”等荣誉。
教育格言：行是知之始，知是行之成。
主要事迹：梁广磊老师自2022年入职以来，始终扎根于技工教育一线，将强健体魄和技能教育深度融合，着力培养培养学生坚韧不拔的意志、团结协作能力。在教学工作中，专注启发式教学与个性化辅导，引领学生全面发展。在班级管理中，他巧妙地将体育训练中的坚韧、协作精神融入班级管理，引导学生树立规则意识与团队荣誉感，通过“文体融合”的班风建设，助力学生全面发展，是学生成长路上亦师亦友的引路人。
教育理念：“以体育魂、以体强技”，在技工院校的土壤中，体育不仅是强身健体，更是锤炼意志、培育工匠精神的重要途径。我致力于通过体育教学和班级管理，培养学生守规则、能拼搏、善合作的职业素养与健全人格，让体育成为他们终身受益的成长动能。
李晓红：精一技者通百路
个人简介：李晓红，电气维修专业课教师，持有技工学校工学一体化二级证书，曾获市级优质课三等奖，曾讲授《电力拖动》《电子技术基础》《PLC实训》《机器人仿真》等课程。
教育格言：精一技者通百路
主要事迹：李晓红深耕技工教育一线，以精湛技能与赤诚初心，在实训台与讲台间书写育人担当。她深耕工学一体化教学改革，将实操技能与理论知识深度融合，打造“做中学、学中练”的高效课堂，让专业知识落地生根。
凭借扎实的教学功底与创新的教学方法，她斩获濮阳市技工院校优质课三等奖。对待学生，她因材施教、严慈相济，既传授过硬技能，更培育工匠精神，耐心指导每一个实操细节，助力学生成长为技能骨干。
三尺讲台守初心，四季耕耘育匠才。李晓红以专业坚守诠释教师使命，用爱心与责任浇灌学生成长，是技工教育路上名副其实的优秀引路人。
教育理念：作为技工教育一线的教师，我始终坚信“精一技者通百路”。在我看来，技工教育的核心不是教会学生“会做”，而是打磨“做精”的匠心与能力。我希望学生能扎牢一门技能根基，这门技能不只是谋生工具，更是触类旁通的钥匙——精通电气安装，能衍生出自动化调试、技术服务等多条赛道。愿每个学生都能沉下心练精一技，用过硬本领解锁人生更多可能。
魏一邦：德技并修，育匠育才
个人简介：魏一邦，电气工程系专业课教师，持有高级制图证、高级电工证双技能认证。主要讲授《机械与电气识图》《计算机制图》《电工基础》《电力拖动》等课程。
教育格言：德技并修、育匠育才
主要事迹：魏老师深耕职业教育一线，始终秉持 “德技并修、育匠育才”的初心。作为班主任，既重技能传授，将扎实的专业功底融入实操教学，帮助学生夯实电气安装、图纸绘制等核心能力；更重品德培育，关注每位学生的成长需求，用耐心引导行为，用专业化解困惑，助力学生成长为 “有技能、有品德、有担当” 的技术人才。
教育理念：职业教育是工匠成长的沃土，师德是育人路上的明灯。始终以 “学高为师、身正为范” 严格要求自己，既要做传授技能的 “良师”，更要做陪伴成长的 “益友”。以技能赋能、以师德铸魂，助力学生在职业道路上走得更稳、更远。
任丙潮：文史耕种，为工匠传中华德育火种
个人简介：任丙潮，濮阳技师学院电气工程系教师，任教电气工程系语文、历史等公共课程。毕业于河南师范大学，本科学历。
教育格言：耐心传知识，爱心育匠才。
主要事迹：
品性上，任老师谦逊温和，团结同事，爱护学生。
工作上，任老师努力向上，积极进取，钻研业务。
组织上，任老师热爱祖国，拥护学校，服从领导。
教学与教研上，2024年，任老师积极参加河南省教师职业能力大赛，并取得省级二等奖。以赛促教，改进自己日常的教学工作。
班级管理上，2024年与2025年与队友两度参加中职系统班主任能力大赛，并分别获得省级二等奖与市级二等奖的成绩。推动班级管理工作的进步。
2025年，任老师积极响应领导安排，参与全国第三届职业技能大赛技能小课堂保障工作，听从领导安排，认真履行职责。
教育理念：师者，以身为范。学生是发展中的人，尤其技师学院的学生，心智尚不成熟。做老师，不只是在课堂上教书，更是在为人、处事、求学问等方方面面示之以范。
