在濮阳技师学院电气工程系的育人沃土上，有这样一群引路人：他们以匠心传技艺，用爱心铸灵魂，将“育技”与“育人”深度融合。赵老师的严谨深耕、梁老师的潜心守护、王老师的温情浸润、李老师的规矩育人，无不彰显着新时代班主任的责任与担当。今天，让我们一同走进他们的育人故事，感受这份平凡中的伟大。

赵耀：匠心筑梦，技能立身

个人简历：赵耀，工学一体化教师，2024级电气自动化设备安装与维修专业预备技师3班班主任。曾获评河南省五一劳动奖章、河南省技术能手、河南省优质课二等奖、优秀教师、模范班主任等荣誉。

教育格言：教育不是灌输，而是点燃火焰。

主要事迹与成绩：赵老师有22年企业电气技术一线的技术沉淀，在技师学院讲台上深耕细作，传播工匠精神及素养。身为班主任，他以专业的优势搭建“技术+育人”的培养模式。他将企业技术经验融入班级学习的赋能，打造“电路规范+职业素养”的双轨培养模式。

他以 “精准接线”的严谨规范班级纪律，用“耐心调试”的细致关爱学生成长，助力学子夯实专业基础、明晰职业方向。

个人教育理念：以 “匠心筑梦，技能立身” 为核心，秉持 “实践为先、育人为本、班级为基” 理念。教学中深耕专业，将行业前沿技术融入课堂，强化学生严谨专注的工匠精神与责任意识。用爱心与耐心陪伴成长，既传授谋生本领、塑造健全人格，更以班级为阵地凝聚力量，为社会输送 “技精德优善协作” 的高素质技能人才。

梁双双：潜心育人，德育为先

    个人简介：梁双双，电气自动化专业教师，2022级高电2班班主任。曾多次获评“优秀班主任”“优秀教师”称号，获濮阳市电子职业技能大赛一等奖。

教育格言：让每个孩子都用自己的方式发光。

主要事迹：梁老师始终践行“技能为本，德育为先”的宗旨，兼顾学生专业技能与人格塑造。针对学生制定个性化成长计划，关注学生日常需求，用耐心引导矫正学生行为习惯。同时聚焦学生职业发展，助力学生在技能大赛中取得优异成绩。所带班级班风端正，学生们都充满朝气和积极性，多名学生成为系学生会优秀干部。

教育理念：作为一名教育工作者，她始终秉持着“潜心育人，静待花开”的教育理念。她深知教育的过程需要耐心和等待，就像种子的生长需要阳光和雨露一样。她认为，教育不仅仅是知识的传授，更重要的是为学生们的心灵播种，帮助他们建立正确的价值观和人生观。

王岩：心做事传道解惑，情育人润物无声

    个人简介：王岩，电子专业教师，2023级机电一体化预备技师班班主任。曾获评“优秀教师”“优秀班主任”称号。获濮阳市中等职业学校班主任能力大赛一等奖、河南省中等职业学校班主任能力大赛二等奖。

教育格言：用心做事，传道解惑；用情育人，润物无声。

主要事迹：作为班主任，王老师精准把握学生各项需求，以追踪学生技能学习情况与思想动态为日常工作。从细枝末节处入手，凭耐心与责任心培育学生职业素养，引导学生明确个人发展目标。所带班级学风优良，积极向上。学生在演讲、运动会等文体活动中获校级奖项，在技能比赛中获市级奖项，多名学生为校级优秀干部。

教育理念：她认为学生是充满生命力的、各不相同的个体，所以她以一种变化发展的态度对待自己的每位学生，争取对每一位学生做到因时施教，因材施教。在日常生活中对学生进行精神关怀，鼓励学生通过反思不断认识自我，塑造自我，养成学生独立思考和独立行动的能力，引导学生成长为优秀的技能人才。

李壮：耐心育人守规矩，专心育技明得失

个人简介：李壮，2023级电气自动化设备安装与维修专业预备技师班班主任，河南省技术能手，多次获评优秀班主任、优秀教师、师德标兵称号，优秀辅导教师，全省班主任能力大赛二等奖、全省教师职业能力大赛三等奖和全省优质课大赛二等奖，电工和机器人系统运维员双技师，特种作业安全培训师。

教育格言：耐心了解每一位学生，每一次关心，每一句鼓励，都会影响孩子的一生。

主要事迹：所带班级以孝敬父母，尊重老师，爱护校园为管理核心，每学期为父母洗脚和做家务是每一个班级成员的考核作业，不践踏草坪，不乱扔果皮纸屑，见老师打招呼都已经深深刻在每一个学生骨髓里，素质教育从来不是放弃知识学习的“快乐放羊”，而是在重视基础知识传授的基础上，兼顾“育人”和“育技”，是让学生在掌握技能的同时，具备适应未来社会的综合素养。

教育理念：热爱祖国、孝敬父母、礼敬师长、尊重同学、守规矩，懂礼貌、知进退、明得失。

四位优秀班主任，四种育人初心，却同样书写着“为党育人、为国育才”的使命篇章。从“匠心筑梦”到“潜心育人”，从“温情润物”到“规矩立身”，他们用专业与坚守为学生点亮成长之路。愿这份育人风采持续绽放，也愿更多教育工作者以他们为榜样，在技能人才培养的征程上，续写更多精彩的育人故事！